Что Такое Лес Для Детей? - Агротехсервис

«Загадки родного леса ». Конспект организованной. . — Дети : — Такой лес называется смешанный . Воспитатель : — Какой можно сделать вывод? Дети : — Лес — это место, где растет много разнообразных деревьев . Живут птицы дикие животные, растут грибы и ягоды.

Что такое лес простыми словами?

Лес — экологическая система, биогеоценоз, в которой главной жизненной формой являются деревья.

Что такое лес 2 класс?

Тема: Лес Цель: Познакомиться с царством леса Задачи: 1. Познакомиться с видами леса 2. Роль леса для человека и животных 3. Развивать чувство прекрасного, любовь к родной природе.4. Создать памятку поведение в лесу. Ход занятия.1. Присоединение детей к тебе урока.

— Здравствуйте дорогие гости, дети, родители.
У нас сегодня необычный урок.
Урок истоков.
— Как называем мы эти уроки? (уроки добра, любви, милосердия.) — Повернемся к нашим гостям, положим руку на сердце и поделимся своим теплом и любовью с окружающими нас людьми.
И пожелаем друг другу хорошего дня и продуктивной работы.2.

Введение в тему. — Ребята, я вас приглашаю в необычное путешествие, а передать свои ощущения, эмоции вы сможете с помощью слов . Капитаны групп получают карточку с написанным словом (вижу, слышу, чувствую). · У каждой группы одно слово, с помощью которого вы должны передать то, что увидите, услышите, почувствуете.

Готовы?! — Закройте глаза и прислушайтесь.
(заучит музыка- 1 мин) — Откройте глазки.
-Пожалуйста! 1 группа: я вижу (деревья, цветы, насекомых, ягоды).2 группа: я слышу (шелест листвы, пение птиц).3 группа: я чувствую (свежий воздух, запах цветов).3.
Постановка темы и цели урока.
— Так в какой же мир мы попали? ( Мир леса, царство природы) Слайд 1 .

Лес Мы попали в (мир леса) царство леса. — Догадались, какова тема нашего занятия. Слайд 2. Тема: Лес Какова цель нашего занятия?! Цель : Познакомится с царством леса Слайд 3 Задачи урока: — Чтобы достичь цели мы должны поставить перед собой задачи — С чего начнем знакомство? ( узнаем каким бывает лес (виды леса) Значит 1 задача: 1) познакомится с видами леса Что еще узнаем? (зачем нужен лес для окружающих, что растет, кто живет) 2 задача: 2) роль леса для человека и животных — Что всегда пробуждает природа в человеке? (любовь, красоту, чувства) 3 задача: 3) развивать чувство прекрасного, любовь к родной природе .4задача: -Что нужно помнить, находясь в лесу ? (правила поведения в лесу) 4) создать памятку поведения в лесу.5 .

Подготовительный этап Задачи перед собой поставили, значит, отправляемся в путь. — Как вы думаете, а почему я вам предлагаю сегодня работать по группам (каждая группа будет добывать нужные знания по теме, а потом будем делиться с одноклассниками) 1 группа : Вам надо познакомить нас с видами леса (ставлю табличку) 2 группа : Вам нужно познакомить с ролью леса в жизни человека и животных.3 группа : Вам надо рассказать о преданиях и красоте русского леса -Вам надо напоминать правило работы в группе? (нет) На партах таблички 1, 2 , 3.

— У вас на столах находятся все необходимые материалы и маршрутные листы (показываю) который вы должны заполнить, используя данную литературу и обобщить результат своей работы и создать экологический знак по теме. Задание понятно? — А помогать нам будут наши мамы (Ф.И.

Что можно рассказать о лесе?

На Земле очень много лесов. Леса состоят из множества деревьев, кустарников, травы и других растений. Лес, в зависимости от типов деревьев, может быть хвойным, лиственным или смешанным. Лиственные деревья осенью желтеют и сбрасывают листья на зиму, а хвойные круглый год остаются зелеными. Аноним На Земле очень много лесов. Леса состоят из множества деревьев, кустарников, травы и других растений. Лес, в зависимости от типов деревьев, может быть хвойным, лиственным или смешанным. Лиственные деревья осенью желтеют и сбрасывают листья на зиму, а хвойные круглый год остаются зелеными.

Для чего нам нужен лес?

Лес является источником древесины и продуктов ее переработки (строительных материалов, мебели, бумаги, разных видов древесного топлива и других), многочисленных пищевых и лекарственных ресурсов, и многих других материальных ценностей.

Что такое лес 4 класс?

Лес — это единый комплекс живой и неживой природой. Основу леса составляют растения (в основном деревья и кустарники). Здесь обитают также животные, грибы и бактерии. Живые организмы леса постоянно взаимодействуют между собой и образуют природное сообщество. Рис. \(1\). В лесу Лес — это один из основных типов растительности, состоящий из совокупности древесных, кустарниковых, травянистых и других растений — мхов, лишайников. Лес также включает животных, грибы и бактерии, которые биологически взаимосвязаны в своём развитии и влияют друг на друга и на внешнюю среду.

Леса произрастают на всех континентах, кроме Антарктиды.
Лес можно сравнить с большим многоэтажным домом.
Растения растут в несколько ярусов.
Самые высокие деревья образуют верхний ярус, немного ниже — низкорослые деревья, ещё ниже — ярус кустарников и ярус трав, самый нижний ярус занимают мхи и лишайники.

Лес называют природным сообществом. Все обитатели леса: растения, грибы, животные, микробы — живут совместно в одних и тех же природных условиях. Растения и животные связаны цепями питания. Жизнь живых организмов тесно связана с неживой природы. Растения и животные не могут существовать без света, воды и воздуха.

Важное значение имеет также почва. В почве обитают черви, некоторые насекомые и другие мелкие животные. Из почвы корни растений добывают воду и минеральные вещества. В почве находится грибница грибов, живут бактерии, которые перерабатывают остатки растений и животных в минеральные соли. Источники: Рис.1.

В лесу https://pixabay. com/ru/photos/леса-деревья-экология-среды-пейзаж-272595/

Какие бывают леса 2 класс?

Описание презентации по отдельным слайдам: —

Какая польза от леса?

Лес – это экологическая сложная система, с множеством звеньев. Деревья, кустарники, лишайники, травы, мхи, грибы, животные и различные микроорганизмы – все это составляющие лесов. Каждое растение или живое существо является неотъемлемой частью лесной зоны и входит в пищевую цепочку.

Растения вырабатывают кислород и сахар.
Травоядные животные питаются за счет растений и распространяют их семена.
А хищники питаются этими травоядными.
Таким образом лес является основой жизни животного мира внутри.
Леса возрастают в различных условиях, как в холодных, так и в жарких.
К лесам относятся не только хвойные, лиственные, смешанные и вечнозеленые.

Джунгли, тайга, сельвы и другие зеленые насаждения также являются лесами. Выделяются естественные и искусственные леса. Создателем первых является природа, а вторых – человек. Сегодня леса занимают 1/3 суши, хотя далеком прошлом лесные земли были намного многочисленнее.

Значение леса в природе В природе леса имеют огромное значение.
В них возрастает множество видов растений, проживает большое количество животных и микроорганизмов.
Кроме этого, леса выполняют ряд природных задач.
Одной из них является выработка и очистка кислорода.
Количества вырабатываемого кислорода одним деревом хватает на троих людей.

Еще одной значимой функцией леса в природе является снижение уровня пыли. Ежегодно 1 гектар леса останавливает до 100 тонн пыли. Леса регулируют и улучшают водный баланс водоемов, находящихся внутри или поблизости леса. Это происходит за счет того, что лесная подстилка накапливает влагу, образовывающуюся в весенний период.

Именно она помогает сохранить полноводье рек и водоемов.
Леса служат шумоизоляцией, они способны снизить уровень шума от автодороги на 11 децибел.
Лесные массивы препятствуют сильным ветрам, повышают влажность и качество воздуха, а также способны смягчить климат.
Они служат воздушным фильтром, очищающим воздух от вредоносных химических веществ.

Немаловажной функцией лесов является защита почвы от селей, оползней и различных геологических процессов. Значение леса в жизни человека Лес всегда играл огромную роль в жизни человека. На сегодняшний день важность лесов только усиливается за счет того, что их количество заметно уменьшается.

Роль леса в жизни человека можно разделить на три составляющие – экологическую, экономическую и социальную.
Экологическая роль заключается в качестве окружающей среды и сохранности природы.
Любому живому существу жизненно необходимы условия для жизни.
Именно деревья способствуют тому, что современный человек дышит чистым воздухом, имеет возможность заниматься сельским хозяйством и получать из этого выгоду.

Для современного человека лес играет большую экономическую роль. В лесах возрастает древесина, из которой изготавливаются строительные материалы, бумага, мебель древесное топливо, пищевые, материальные и лекарственные продукты. Главным материальным ресурсом является древесина.

Что такое природное сообщество 2 класс?

Что называют природным сообществом? — Природное сообщество представляет собой группу живых существ (растений, животных, микроорганизмов) в совокупности с неживой природой, которая их окружает. В таких сообществах каждый организм оказывает большое влияние на всех остальных и, в свою очередь, испытывает на себе ответное воздействие. Рис.1. Круговорот веществ в природе. Видовое разнообразие в природных сообществах зависит от двух факторов :

климатические условия – чем они благоприятнее, тем больше видов входит в сообщество; тип растительного сообщества – в пустыне и полупустыне их около 20, в лесу – около 100.

Различают природные сообщества и по происхождению. Они могут быть как естественными, так и искусственными, то есть созданными человеком. ТОП-4 статьи которые читают вместе с этой К примерам природных сообществ относят лес, луг, пресный водоем, болото, степь, пустыня, океан. Все они отличаются между собой площадью занимаемой территории, количеством видов и особенностями взаимодействия между ними. Рис.2. Природное сообщество Луг.

Что находится в лесу?

ЛЕС, компактный массив деревьев и кустарников. Более трети поверхности суши покрыто лесами или пригодно для их развития. Однако занятые лесами площади неравномерно распределены между материками и даже в пределах каждого из них. Например, лесной покров охватывает почти половину Южной Америки, около трети Европы и США и значительную часть Африки и Азии; в Австралии их, напротив, мало, а некоторые крупные страны, например Египет, вообще безлесны.

Полностью отсутствуют леса в Антарктиде и Гренландии , но на крайнем юге последней растут невысокие деревья.
Хотя наиболее характерный признак леса – присутствие деревьев и кустарников, это не просто древесная растительность, а сложное сообщество (или экосистема), состоящая из тесно связанных между собой элементов.

Как и все экосистемы, лес образован совокупностью живых организмов (биотой) и неживой (абиотической) средой их обитания. Лесная биота помимо деревьев и кустарников включает другие растения (травы, мхи, грибы, водоросли и лишайники), а также позвоночных и беспозвоночных животных и бактерии.

Абиотическая составляющая представлена воздухом, почвой и водой.
Все эти компоненты живой и неживой природы тесно взаимосвязаны благодаря прохождению потока энергии через экосистему и круговорот в ней кислорода и других веществ.
Например, энергия солнечного света используется растениями для фотосинтеза – процесса образования органических питательных веществ из воды и углекислого газа.

Поскольку это свойственно только зеленым растениям, все животные должны поедать либо эти растения, либо других животных, которые в свою очередь питаются растениями. Таким образом, растения прямо или опосредованно обеспечивают пищей все прочие организмы.

Как побочный продукт фотосинтеза в воздух выделяется кислород, пополняющий его запасы в атмосфере. Бактерии и другие организмы, участвующие в процессе разложения органической материи, играют жизненно важную роль в лесных экосистемах. Они превращают сложные химические соединения, из которых состоят отходы обмена веществ и остатки растений и животных, в простые, которые могут быть вновь использованы организмами ( см.

также ЭКОЛОГИЯ) . В большинстве лесов выделяется несколько ярусов, образованных листвой растений разной высоты. Самый верхний, состоящий из крон наиболее высоких деревьев, называется первым ярусом или лесным пологом. В некоторых районах, особенно в тропиках, отдельные деревья-гиганты значительно возвышаются над пологом. Органическое вещество, состоящее из опавших листьев, веток, цветов, плодов, коры и других остатков растений, а также фекалий и трупов животных, оболочек куколок и личинок и пр.

Откуда взялся лес?

Простейшие растения — бактерии и водоросли — появились примерно четыреста миллионов лет назад в мелководных частях мирового океана. Эти две группы организмов, сохранившиеся и до наших дней, — родоначальники современных растений, образующих наши леса.

Что растет в лесу?

Что растёт в лесу. Цель: дать первоначальное представление о лесе, вызвать интерес к лесу, воспитывать бережное отношение к растениям, развивать мышление, эстетический вкус. Материал: плоскостные изображения растительности леса, аудиозапись шума леса, веточки лиственного и хвойного дерева.

Ход: Воспитатель: детки, к нам пришёл гость – это Лесовичок. Он приглашает нас в гости в лес. Сегодня он нас хочет познакомить с растительным миром в лесу (включается аудиозапись шума леса). Вдохните свежий лесной воздух и посмотрите вокруг (обратить внимание детей на изображение различных растений). Вот грибок выглядывает из-под мха, а вот, словно бусинки, ягоды кислицы и другие ягоды.

Перелетают с ветки на ветку голосистые птицы. Вокруг много деревьев и они все разные: есть лиственные, а есть хвойные деревья. Лес, где растут одни лиственные деревья, называется лиственным, а лес, где растут одни хвойные деревья – хвойным. Но ещё есть и такой лес, где растут и хвойные деревья и лиственные.

Такой лес называют смешанным.
Детки, назовите, какие вы знаете лиственные деревья?(ответы детей) а какие хвойные?(ответы детей) а как вы думаете, в каком лесу светлее, а в каком темнее?(предположения детей) А вот смотрите, через веточку хвойного дерева ничего не видно.
Потаму, что иголки очень близко друг к другу растут.

И как густо деревья в этом лесу растут(демонстрация соответствующей картины). А теперь посмотрите, как листики на лиственном дереве растут: через них всё равно можно что – то увидеть, и деревья в этом лесу не так густо растут. Теперь мы с уверенностью можем сказать, что в лиственном лесу светло, в смешанном потемнее, а в хвойном ещё темнее.

Под деревьями растут различные кустарники: бузина, кислица, малина.
На земле растут травы, ягоды, грибы, мох.
Скажите, детки, а какой у нас вокруг села растёт: лиственный или хвойный? Правильно – хвойный, где растут сосны, пихты и кедры.
Лес – это замечательное природное богатство.
Чтение отрывка из стихотворения Н.

Саконской «В лесу». Мы пошли по ягоды в дальний лес. Видимо – невидимо там чудес! Мы видали рыжего муравья, Повстречали белочку у ручья. Отыскали беленький мы грибок, Положили бережно в кузовок. Ну а спелой ягоды и не счесть! Как домой воротимся, станем есть.

Что очищает лес?

Пригородные леса способны поглотить не более 4% токсичных веществ от общих выбросов, которые поступают в атмосферу городов. К такому выводу пришли сотрудники кафедры физической географии мира и геоэкологии географического факультета МГУ. Они разработали методику дистанционной оценки очистки воздуха лесными массивами и применили её для более чем 130 городов Европейской части России с численностью населения свыше 100 тыс. Известно, что леса не только производят кислород и поглощают углекислый газ, но ещё и очищают атмосферу, поглощая газообразные загрязняющие вещества устьицами листьев. Наиболее распространённые в мире и России способы расчёта этого поглощённого объёма основаны на полевых работах.

Сначала определяется количество осевшей на листовой поверхности пыли и концентрация элементов загрязняющих газообразных веществ в тканях листа определённых видов деревьев. Затем эти данные интерполируются на весь зелёный массив. Подобные методы, однако, осуществимы только на локальном уровне, например, в пределах одного города.

На сегодняшний день в России отсутствует общая база данных о поглотительной способности древесных видов в разных климатических условиях. Поэтому учёные воспользовались осреднёнными показателями, рассчитанными для городов Канады и США, соответствующих по типам лесонасаждений российским: темнохвойные, светлохвойные, широколиственные, смешанные и мелколиственные. Объемы городских выбросов от стационарных источников и объемы поглощения основных загрязнителей пригородными лесами в различных субъектах РФ «Говоря о пригородных лесах, важно понимать, какая территория под этим подразумевается, — прокомментировала руководитель научной работы, доцент кафедры физической географии мира и геоэкологии географического факультета МГУ Оксана Климанова .

— Мы исходили из логики, что, с одной стороны, чем больше у города выбросы от стационарных источников, тем в большей площади пригородного леса он нуждается. А с другой, мы ограничивали размер буфера метеорологическими условиями территории: чем они менее благоприятны, тем меньше потенциал рассеивания загрязняющих веществ.

Соответственно, тем меньше и сам буфер. » Несмотря на то, что во многих крупных городах выбросы от автомобильного транспорта значительно выше, чем от стационарных источников, исследование проводилось именно для последнего типа выбросов. К сожалению, официальные открытые статистические данные предоставляют информацию о выбросах конкретных компонентов только для стационарных источников.

Как лес защищает?

Лес называют «лёгкими» планеты. Деревья поглощают из воздуха углекислый газ и образуют при фотосинтезе кислород. Лес задерживает пыль, и воздух становится чище. Многие лесные растения выделяют в окружающую среду фитонциды — вещества, от которых погибают опасные микробы.

Лес защищает и водные объекты.
Лес накапливает и задерживает в почве талую и дождевую воду.
Затем эта вода постепенно стекает в реку, озеро или другой водоём.
Если лес по берегам водоёма вырубают, то такой водоём быстро мелеет.
Корни деревьев надёжно защищают почву от вымывания водой и выветривания.
Если лес вырубают, то верхний плодородный слой почвы быстро разрушается.

Лес используется человеком как прекрасное место для отдыха. Чистый воздух, прекрасная зелень улучшают настроение и укрепляют здоровье людей. Лес преподносит большое количество полезных даров. Он угощает грибами и ягодами, спасает от болезней лекарственными растениями.

служит местом обитания для живых существ;очищает загрязнённый воздух;защищает водоёмы и почву;помогает людям отдыхать;даёт пищу;обеспечивает лекарственными растениями;создаёт древесину.

Основные экологические проблемы, угрожающие существованию лесных зон — это вырубка леса для заготовки древесины и браконьерство (незаконная охота). Огромные проблемы создаёт загрязнение леса бытовым мусором. Также наносят большой вред лесные пожары. Для того чтобы сохранить лес, нужно:

высаживать новые деревья на месте вырубки или гари;собирать и перерабатывать макулатуру;не оставлять мусор в лесу;правильно разводить костёр и не забыть его потушить.

Что такое лес и его происхождение?

лес , род.п. -а , леса́ мн. , леси́на «ствол дерева, брус», укр. лiс , блр. лес , ст. -слав. лѣсъ (Супр. , Еuсh. Sin.), болг. лес , сербохорв. ли̏jес, словен. lẹ̑s, чеш. , слвц. les, польск. las, в. -луж. lěs, н. -луж. lěsо «лиственный лес», полаб. l’оs. || Родственно др.

-англ. lǽs, род.п. lǽswе ж. «пастбище», ср. -англ. leswe, lése, англ. диал. lеаsоw, lеsеw «выгон»; см. Лиден, Bland. Bidr.25 и сл. ; Бернекер 1, 713; Торбьёрнссон, ВВ 30, 88; Вайян, RЕS 14, 224; Брюкнер, AfslPh 39, 3. Неприемлемо сравнение с греч. ἄλσος «роща» (Брандт, РФВ 22, 249; Маценауэр, LF 10, 52; Педерсен, IF 5, 56); последнее связано с Ἄλτις — священная роща в Олимпии; см.

Гофман, Gr. Wb.14; Буазак 47. Возможно родство *lěsъ и *lěskа (Брюкнер, там же; против см. Ляпунов, ИОРЯС 30, 2, 14 и сл.); сомнительна связь с лит. laĩškas «лист (на дереве)», вопреки Агрелю (Zwei Beitr.67), а также с лат. lariх «лиственница», вопреки Райхельту (KZ 46, 350); см.

Вальде — Гофм.1, 765. Ср. еще Гуйер (LF 40, 302), Миккола (Ваlt.u. Slav.44). Происхождение слова лес в этимологическом онлайн-словаре Фасмера М. Лес . Общеслав. Первоначально — «пространство, поросшее лиственными деревьями» (ср. чешск. lesy «листья»). Происхождение слова лес в этимологическом онлайн-словаре Шанского Н.М.

См. также: значение слова лес в толковых словарях .

Как образуется лес?

Полностью отсутствуют леса в Антарктиде и Гренландии , но на крайнем юге последней растут невысокие деревья.
Хотя наиболее характерный признак леса – присутствие деревьев и кустарников, это не просто древесная растительность, а сложное сообщество (или экосистема), состоящая из тесно связанных между собой элементов.

Абиотическая составляющая представлена воздухом, почвой и водой.
Все эти компоненты живой и неживой природы тесно взаимосвязаны благодаря прохождению потока энергии через экосистему и круговорот в ней кислорода и других веществ.
Например, энергия солнечного света используется растениями для фотосинтеза – процесса образования органических питательных веществ из воды и углекислого газа.

Как побочный продукт фотосинтеза в воздух выделяется кислород, пополняющий его запасы в атмосфере.
Бактерии и другие организмы, участвующие в процессе разложения органической материи, играют жизненно важную роль в лесных экосистемах.
Они превращают сложные химические соединения, из которых состоят отходы обмена веществ и остатки растений и животных, в простые, которые могут быть вновь использованы организмами ( см.

Как по другому можно назвать лес?

Синонимы : Перелесок, бор, дубрава, парк, роща; сад, сквер.

Сколько деревьев можно считать лесом?

Леса и лесистые местности состоят из более 60 000 пород деревьев.